RESPONDIENDO A TUS PREGUNTAS (Página nº 1584)

Algunos quieren un blog a la carta. Con lo fácil que es abrirse uno y escribir sobre lo que les interesa. O pinchar en las pestañas de tema y buscar las respuestas a lo que ahora preguntan, aunque debo reconocer que el grueso de lo escrito sobre lo que pregunta está en el Diario Improbable. Pero como hay quienes creen que el callarse les otorgan la razón contestaré a su cúmulo de lugares comunes, errores, desconocimientos y prejuicios escrito esta tarde y enlazable aquí:

http://daimieldiario.blogspot.com/2013/01/perdiendo-amigos-pagina-n-1582.html?showComment=1358434399096#c8528141110905808489

Para ir por partes:

Horarios: En Castilla La Mancha se dejó la opción de fijar la jornada como continua o partida a partir de 2001. Para poder cambiarla a continua se requería el voto favorable de dos tercios del censo total de padres, votaran o no, de modo que la abstención favorecía seguir con la partida. En varios centros de Daimiel se superó el 80% de votos favorables al cambio a la jornada continua. ¿A quién echamos la culpa? Las ventajas, desde mi punto de vista, son incontestables y más tras once cursos de experiencia pero imposible de detallar si quiero responder a todo.

Capacitación: Los docentes de la enseñanza pública están capacitados por su titulación y por una oposición que les dio acceso. El reciclado o la formación no es obligatoria pero no conozco a ninguno solo de los docentes, en mis 26 años de experiencia laboral, que no realice actividades de formación, incluso porque llevan vinculada a su nómina la obligación de formarse, y aún así la mayoría sobrepasa de largo la cantidad máxima exigida en cada periodo de 6 años. Pero es que además el porcentaje de docentes con una o más carreras es cada vez mayor y aquí no hay incentivo económico sino el propio afán formativo de cada uno. Ya veo que desconoces básicamente todo esto porque prefieres quedarte con la idea del funcionario tópico.

Sanidad privada: A los docentes se nos integraba en una mutualidad de funcionarios al aprobar la oposición. Creo que desde el 2011 ya no a los nuevos ingresos. Ésta es una decisión administrativa que no permite elección. Puedes elegir la seguridad social pero desde la propia mutualidad y no desde el régimen general, y hay docentes que han elegido esa opción pero sin dejar de ser por ello mutualistas, lo que da lugar a una sanidad no privada, como dices, sino concertada, que hay que saber de qué se habla.

Ayudas del fondo social: Las había y ya no las hay. Si leyeras un poquito te habrías enterado de que tales ayudas se han suprimido. Por cierto, tampoco eran exclusivas de los docentes y ni tan siquiera de los funcionarios en general pues conozco empresas privadas, empezando por las entidades bancarias, que tienen programas de este tipo más amplios y ambiciosos que el que comentas. Y por cierto, jamás he solicitado, y por ello no he recibido, una peseta o un euro por un fondo que tiene una cantidad total y se divide entre las peticiones aprobadas.

Fiestas religiosas: Me da la risa, la verdad, este topicazo de las fiestas religiosas para quienes son agnósticos. Como al revés. Las fiestas se fijan por las administraciones sin exigirle a nadie que demuestre credo o agnosticismo para disfrutarlas. En un estado aconfesional las fiestas pueden ir ligadas a diversos motivos y aquí se eligen algunos de carácter religioso como en otros sitios no hay tales. ¿A quién culpamos de esto?, ¿a los docentes otra vez?, ¿segregamos alumnos y profesores por confesión religiosa para que tengan fiestas distintas y lo extendemos a cualquier trabajo para salvaguardar que los ateos y agnósticos no disfruten de las fiestas religiosas y los creyentes no lo hagan de las paganas y laicas? ¡Ridiculo!

En cuanto a que los docentes tengan más periodos vacacionales tampoco corresponde a los docentes que, eso sí, lo aceptamos gustosamente. Suele ocurrir que el trabajo va ligado estrechamente a los alumnos y los periodos vacacionales suelen estar fijados en función de ellos, de sus periodos de actividad y descanso. Y se podrá ver bien o no, cambiar o dejar como estaba, pero ¿a quién culpamos de nuevo?, ¿a los docentes? Por cierto siempre pongo el ejemplo de los periodos de actividad de Congreso y Senado para que se vean colectivos con mayores periodos de descanso, ausencia de reciclaje, ayudas de todo tipo, pensiones con menor número de años que el resto, con el mismo calendario de fiestas religiosas que cualquiera, como es lógico, aunque entre ellos haya confesos agnósticos y ateos, etc..., y la constancia de que muchos colectivos tienen convenios donde se recogen características peculiares vinculadas a las condiciones de su trabajo.

Beneficios de que disfrutan: Si no los especificas no sé de qué estamos hablando.

Y creo que con esto contesto a tus preguntas, seas quien seas. Y espero que ya que me he molestado en contestarte llegues a esta línea casi final.

Y el resto perdonar por la extensión.

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